“悠悠珠江水，郁郁万亩林，海珠岛好沃土，长出吉祥树，石榴花开满初夏，花红叶绿映彩霞，丹葩结秀在金秋，累累果实，挂呀满枝头啰”。一首海珠区原创民族主题歌曲《石榴籽之歌》在区内各族群众间传唱，徐徐拉开了海珠岛上各民族交往交流交融的美好生活画卷。近年来，海珠区委统战部、区民族宗教局坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，深入推进铸牢中华民族共同体意识社会宣传教育，依托学校、企业、文博场馆、爱国主义教育基地、党群服务中心、宗教活动场所等，广泛开展丰富多彩的民族团结进步创建活动。在广州市海珠工艺美术职业学校(以下简称“工美学校”)，1000多名各族师生在这里学习、生活，缔结了命运相连、精神相依的坚强纽带。
跨越千里求学，彝族姑娘在这里开启了新生活
从西南边陲的大凉山到广州城央海上明珠，跨越1800多公里，彝族姑娘吉保么沙落来到了工美学校就读社会文化艺术班。
“在大凉山，女孩子想要外出读书，是非常不容易的，我的爸爸刚开始的时候就非常反对，他认为，到了外面，很容易学坏。在爸爸的反对声中，我还是来到了这里，因为我想用知识改变命运。”吉保么沙落说。
在工美学校老师范穗斌的积极奔走和社会爱心人士资助下，凭借着自己的勇敢与坚持，吉保么沙落在广州拥抱了一段崭新的多彩人生。在学校，她追求进步、品学兼优，在各类比赛中，获市级二等奖两项，荣获“海珠工美优秀学生”奖学金学业奖二等奖，被推荐为共青团海珠区第十六次代表大会候选代表。
多年来，工美学校强化与政府部门、基金会、社会爱心人士的协作联动，全力帮助民族地区的学生到广州安心就学、成长成才。区委统战部、区民族宗教局设立“民族团结进步奖学金”，倡导鼓励各族学生交往交流交融，团结向上。学校通过动员社会慈善人士保障学生生活费用，颁发民族团结进步奖学金、为学生申报国家助学金、创造勤工俭学实习机会等举措，保障学生在校期间安心求学。来自北川羌族自治县的冯晓蓉同学毕业后选择回家乡就职于当地助学组织，以实际行动感恩回馈社会;来自玉树藏族自治州的尕松曲忠毕业后，回家乡成为当地幼儿园教师，为当地教育事业添砖加瓦;来自凉山彝族自治州的沙外同学毕业后以优秀的品质和技能获得社会认可，被一家大型物流企业外派到迪拜工作....自2012年以来，学校共培育了130余名民族地区学生，为民族地区培养了一批专业人才。
坚持立德树人，各族师生缔结了命运与共的坚强纽带
“这是2015年3月22日的一天，晚上我们一起去您家打边炉，您说这次我们吃鱼，鱼是蓝校长钓的，我们将鱼去鳞洗净切好，您亲自煮的。那晚我们吃了好多鱼，那天我们都很开心，感觉到有家的温暖。”这是冯晓蓉同学写给范穗斌老师生日贺卡上的一段话。3月22日这一天很普通，普通到大家都匆匆而过不曾回望，这一天又很特别，这是一个来自四川北川的少数民族学生在千里异地感受中华民族一家亲，得到家的温暖的特殊一天。
工美学校的范穗斌老师是一位有坚定教育信念和使命感的人。在一次偶然对民族地区的访问中，山区条件之艰苦、山区学生就学之困难深深地震撼了她，那寒冬里衣衫褴褛的孩子、已经短得几乎抓握不住的铅笔极大地冲击着她的内心，也更加坚定了她帮扶民族地区贫困学生的决心。十多年来，她积极推动广东狮子会、百蹊基金等慈善机构参与助学贫困生，带动学校力量积极参与教育扶贫，关心关爱民族地区贫困生，帮助充实学生节假日生活。她以真爱真心真情践行着为师者的德与行，为母者的爱与慈，学生们亲切地称呼她为“范妈”，获评2019年“感动海珠的最美教师”。
突出文化浸润，连心交心以真诚书写最美“民族团结”篇章
“衍纸作品的立体感非常强，是纸艺大家族中优雅典范，主要手法包括卷、捏、折、拼、剪、贴等”在湾区民族手工艺术中心活动现场，工美学校陈友英老师为参加民族主题活动的各族青少年学生耐心讲解非遗衍纸艺术，引导大家一同感受衍纸的魅力，长长的衍纸纸条在一卷、一粘、一挑之间完成了华丽蜕变，变身形形色色的精美工艺品。
近年来，海珠区大力推进优秀民族文化传承发展，充分发挥湾区民族手工艺术中心民族团结教育阵地和展示窗口作用，利用节假日面向社会开设中国传统漆艺、陶瓷彩绘、衍纸、染织等非遗文化课程，通过老师讲解、播放纪录片和亲身体验等形式，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识。推动中华优秀传统文化进街道、进社区，紧紧抓住青少年“拔节孕穗期”，选派工美学校专业老师到瑞宝街主讲民族团结主题夏令营课程，组织“汲取力量学史前行 铸牢中华民族共同体意识”“弘扬岭南传统文化 促进民族团结进步”“中华民族一家亲 同心植树向未来”等系列主题鲜明、内涵丰富、载体新颖的“民族团结”主题文化活动，让各族群众在连心交心活动中感受中华民族大家庭的温暖，厚植情感友谊。两年共申报21个单位获评“广州市铸牢中华民族共同体意识教育实践基地”，数量全市第一。工美学校2022年2月成为首批广州市铸牢中华民族共同体意识教育实践基地。
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